荡口实小：开学序曲在学习、分享中开始

8月29日，荡口实验小学在学习分享中拉开了开学序幕。

当天上午，华震艳、王洁、陆夏明三位青年教师分别以《深度解读，深度对话》、《让课堂提问走出低效的迷途》、《谈小学科学课堂教学中问题意识的培养》为题，向全辅导区教师交流了自己的教学心得与经验，鲜活的经验，独特的视角，生动的案例，清新的笔触，赢得了全体老师的阵阵掌声。

邹雪亮校长则先以《文化引领、课堂引领、特色发展》，从校史教育、军校共建、艺体教育、科技教育、队伍建设、教育质量、阳光体育、文化建设、支教活动、创建工作十个方面，对学校三年来的发展做了全面的总结与回顾，一个个丰富多彩的活动，一项项省级市级的荣誉，激起了老师们强烈的自豪感与责任感。随后他又以《内涵丰富、文化深厚、特色鲜明》为题，从确立全员德育观念，切实增强德育实效；确立效益质量意识，全面深化课改实验；强化师德师风建设，促进教师专业发展三大方面，对新学期工作做了全面部署，要求教师从低位进入，细节着手，教学相长，实现四个走进，四个优化，从而让学生的智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶，人格得到提升。并提出努力使教师成为学养丰富而谦虚勤思、志向高远而坚韧笃行，向善向美兼容并蓄，自治自理而存诚能践的文化老师。大力倡导既独立研究又开放合作，既谦虚研讨又理性争鸣，既自成一派又资源共享的教师发展文化。

下午，邹校长又作了《阅读素养、语文素养、文化素养之学习思考》的专题学习讲座，分别从多方面解读了认读、科学认读、素养、文化等理念，并就如何深化科学认读课题研究提出了“学科全覆盖，教师齐参与，家庭共配合”的推进策略以及“语文老师带头，低年级起步，年轻人先行”的具体措施。